Perkembangan Psikososial (Percaya Diri, Kecemasan dan Perilaku) terhadap Kualitas Hidup anak Usia Sekolah dengan Kanker

Nyimas Heni Purwati, nyimas and Erwan Setiyono, erwan (2020) Perkembangan Psikososial (Percaya Diri, Kecemasan dan Perilaku) terhadap Kualitas Hidup anak Usia Sekolah dengan Kanker. Jurnal Penelitian Universitas Muhammadiyah Jakarta, 25 (4). pp. 1-8. ISSN 0853 6007

Text volume 25,nomer 4,desember 2020.pdf Download (8MB)

Abstract

Fenomena pengobatan anak dengan kanker biasanya hanya dijelaskan secara kuantitatif atau kualitatif dengan memfbkuskan kualitas hidupnya. Tanpa memperhatikan keberadaan variabel penting lain yang mungkin mempengamhi, analisis penelitian variabel perkembangan psikososial (percaya diri, kecemasan, dan perilaku) mempengaruhi kualitas hidup anak dengan kanker yang sedang menghadapi pengobatan. Desain penelitian kuantitatif dengan metode analisa jalur (path analisis), penelitian dilakukan secara total sampling dengan 30 responden di RSU Kabupaten Tangerang pada 2020 ini rnembuktikan bahwa: Percaya diri (X1), Kecemasan (X2), dan Perilaku (X3) sebagai variabel eksogen memberikan pengaruh secara langsung maupun tidak langsung terhadap Kualitas Hidup (Y) sebagai variabel endogen pada tingkat signifikansi (Srg.) <0.05 dengan empat model sub- struktur persarnaan jalur: (1) Y:0.204 Xl + 0.614, (2) Y: 0.382 Xl - 0.211 X2 + 0.413, (3) Y:0.418 Xl + 0.327 X3 + 0.572, dan (4) Y: 0.382 Xl - 0.249 X2 + 0.321 X3 + 0.586. Peneliti berharap penelitian keperawatan pasien kanker anak ke depan tidak lagi hanya terpaku pada variabel kualitas hidup semata. Sehingga, hasil analisis yang diperoleh mampr"r menghasilkan keberadaan faktor penting lain di luar proses pengobatan yang mungkin secara signifikan mempengaruhinya. Kata kunci: Percaya diri, kecemasan, perilaku, kualitas hidup, anak dengan kanker

Item Type:	Article
Subjects:	R Medicine > RT Nursing
Depositing User:	agus imam
Date Deposited:	27 Jul 2022 04:37
Last Modified:	27 Jul 2022 04:37
URI:	http://repository.umj.ac.id/id/eprint/8695

Actions (login required)

View Item