Titin, Sumarni (2020) Pembentukan Karakter Pendidikan Islam Prespektif KH Ahmad Dahlan. Skripsi (S1) thesis, Fakultas Agama Islam Universitas Muhammadiyah Jakarta.

Text SKRIPSI.pdf - Published Version Download (2MB)

Abstract

Dalam penelitian ini, masalah yang dikaji adalah Prespektif KH Ahmad Dahlan terhadap Pembentukan Karakter Pendidikan Islam. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui konsep yang menunjukkan nilai-nilai pendidikan karakter menurut KH Ahmad Dahlan dan pembaharuan pendidikan Islam menurut KH. Ahmad Dahlan. Dan juga menekankan pengamalan nilai-nilai agama dalam tataran praksis dan memperhatikan dunia modern. Metode penelitian yang digunakan adalah Library research, jenis penelitian ini merupakan penenlitian kualitatif dengan menggunakan pendekatan historis, yaitu dengan menfokuskan kajian ilmiah terhadap literatur kepustakaan. Penelitian ini menggunakan studi dokumen sebagai metode utama. Studi dokumen dilakukan terhadap sumber-sumber primer maupun sekunder. Hasil penelitian menunjukkan prespektif KH Ahmad Dahlan terhadap pembentukan karakter Pendidikan Islam, gagasan pendidikan yang disuguhkan oleh Ahmad Dahlan merupakan bidang pendidikan yaitu menyandingkan pendidikan agama dan pendidikan umum. Dimana agama dan pengetahuan umum diajarkan bersama-sama, KH Ahmad Dahlan selalu berpegang pada prinsip : 1. Memahami ajaran Islam itu sumbernya hanya Al-Qur‟an dan As-Sunnah 2. Untuk dapat memahaminya dengan tepat harus menggunakan akal yang sehat sesuai dengan jiwa agama Islam. Adapun model pendidikan yang diterapkan KH Ahmad Dahlan dibagi menjadi tiga bagian yaitu : Tarbiyah, Ta‟lim, dan Ta‟dib

Item Type:	Thesis (Skripsi (S1))
Uncontrolled Keywords:	KH Ahmad Dahlan, Pembentukan Karakter, Pendidikan Islam
Subjects:	L Education > L Education (General)
Divisions:	Faculty of Islamic Religion > S1 Islamic Religious Education / Pendidikan Agama Islam (PAI)
Depositing User:	S.IP Kibar Sumanja
Date Deposited:	21 Apr 2021 03:47
Last Modified:	21 Apr 2021 03:47
URI:	http://repository.umj.ac.id/id/eprint/4719

Actions (login required)

View Item